Tipos
De Ciencias
Ciencias Fácticas
Las ciencias fácticas se encargan de estudiar hechos
auxiliándose de la observación y la experimentación, se dividen en ciencias
naturales y ciencias sociales
Ciencias Naturales:
Abarcan todas las disciplinas científicas que se dedican al estudio de la naturaleza. Se encargan de los aspectos físicos de la realidad, y recuden al método experimental, la observación, y a la cuantificación.
Pueden mencionarse cinco grandes ciencias naturales: la biología, la física, la química, la geología y la astronomía.
Ciencias Sociales:
las ciencias sociales se ocupan del hombre y de todas sus producciones simbólicas, pueden dividirse en aquellas dedicadas al estudio de la evolución de las sociedades (arqueología, historia, demografía), la interacción social (economía, sociología, antropología) o el sistema cognitivo (psicología, lingüística). También puede hablarse de las ciencias sociales aplicadas (derecho, pedagogía)
Ciencias Formales
Son racionales, sistemáticas y verificables, su campo de estudio está dado solo en lo ideal y está influida por los objetos reales. Trabajan con formas, es decir, con objetos ideales, que son creados por el hombre, que existen en su mente y son obtenidos por abstracción. Abarcan la lógica y la matemática.
Ciencias Exactas
Son ciencias duras, ciencias puras o ciencias fundamentales que generan conocimientos a partir de la observación y la experimentación y cuyos contenidos pueden sistematizarse a partir del lenguaje matemático.
Ciencia Auxiliares
Es aquella que funciona como soporte de otra ciencia para que ésta cumpla con sus metas y objetivos. Se trata de disciplinas científicas que pueden complementar a una ciencia en ciertos casos específicos.
1. ¿Que entiende Platón por ignorancia?
ResponderEliminarPlanto entiende por ignorancia a las personas que no quieren conocer que esta hundidos en creencias en sobras en reflejos y que solo estarán allí hasta que comprendan que ay una razón y un conocimiento que les ara ver la luz y caminar asía ello el sol. Porque te mirarán como un loco que habla de cosas "que no vemos", y además te dice q lo q vemos no es real solo el razonamiento puede sacar al ser humano de ese estado de ignorancia. Ese es el drama del "lúcido" (lúcido viene de luz, obvio)
2. Cuales son los significados de cada uno de los siguientes símbolos:
A. Cadenas : las cadenas son al apego que se tiene hacia las cosas el camino puede sr mas corto pero témenos dificultades y tomamos el camino mas largo así nunca llegaremos seria nuestra propi elección lo que no encadena a la ignorancia
B. Camino: Es las ideas que nace en nuestra cabeza para ello tenemos que hacerlo real eso seria nuestro camino así la luz (las ideas que no llevaran a comprender las cosas a su perfección)
C. Sombras: seria ignorancia que las demás personas influye en muestras ideas asiéndola creer que es demente pensar o que estamos locos asiéndolo solo una ilación eso seria la sombra.
D. Luz: es la meta principal que témenos que llegar a ella en otras palabras seria la idea máxima para poder salir de las sombras.
E. Fuego: es por donde empezaremos a darnos cuneta que ay una luz pequeña pero que tomaremos como ejemplo para llegar a la luz más grande.
F. Muro: son las limitación de que no quieren cambiar aunque lo demuestren lo contario
G. Caverna: viene a ser el mundo con los hombre dentro de ella sin poder conocer cosas nuevas ideas que cambiar su vida por completo.
3. ¿Explica quienes pueden ser los prisioneros de los que habla Platón?
Los prisioneros de la caverna subterránea es el mundo visible. El fuego que la ilumina es la luz del sol este prisionero que sube a la región superior y contempla sus maravillas es el alma que se eleva al mundo son las (personas)
4. ¿Que o quien puede estar interesado en que los prisioneros mantengan las cabezas atadas sin poder mirar al fuego?
Son solo quieren la autoridad total par que ello y se mantenga si y a los mas inteligentes así como los filósofos los mataban porque intentaban despertar a los que estaban en la oscuridad y ver la realidad de otra forma. Ellos eran los filósofos que ayudaban a llegar a la luz del sol (las ideas que nacen)
5. ¿Cual es tu opinión respecto a la pregunta que le plantea Sócrates a Glauco frente a lo que pasaría una vez sean liberados los hombres de sus cadenas?
Seria de que seria fatal para ello seria fatal porque sufrían tremendos malestares así como función tendrían que pasar un tiempo para que se acostumbren a su realidad pero su hubiera pasado eso en tiempos en los que ellos estuvieron ya lucidos hubiera sido diferente ahora en la realidad ya fuera diferente solo si las personas hubieran comprendido desde ase tiempos conociéramos cosas nuevas y mas mejores de las que conocemos ahora y mucho mas mejoradas.
6. ¿Qué es lo que nos ilustra el mito de la caverna?
La caverna subterránea es el mundo visible. El fuego que la ilumina, es la luz del sol este prisionero que sube a la región superior y contempla las maravillas, es el alma que se eleva al mundo inteligible.
7. ¿Qué es lo que nos describe el mito de la caverna, respecto al conocimiento?
ResponderEliminarSeria de que las personas que estuvieron allí estarían en toda la ignorancia y que si buscamos preguntas e interrogantes saldríamos a la luz (ideas, conocimientos, teorías) pero hasta que nadie lo ayude a salir estar allí estancado para siempre
8. ¿Qué es lo único que pueden ver los moradores de la caverna? ¿Por qué?
Lo único que pueden ver será las sombras que les pasan en forma de animales o en formas de personas porque son como animales solo actúan con instinto sin nada sin conocimiento sin nada
9. ¿Qué es lo que se pregunta uno de los habitantes de la caverna?
Se parecen a nosotros y la ilustración verá otra cosa de si mismos y de los que están a su lado que unas sombras proyectadas por la luz del fuego sobre el fondo de la caverna que esta frente a ellos.
10. Ese personaje consigue liberarse: ¿qué es lo primero que le ocurre?
Consigne librase al llegar a fuera de la caverna se encuentra confundido al ver una realidad diferente a la que veía en la caverna Dice que el deslumbramiento lo impediría distinguir los objetos
11. ¿Qué le sucede cuando logra salir fuera de la caverna? ¿Qué se preguntará a sí mismo de nuevo?
Dice que el deslumbramiento lo impediría distinguir los objetos cuya sombras antes veía se encontrara en un apuro y que le parecería mas verdadero lo que veía antes y lo que le muestran ahora. Y cambiaria todo lo que avía creído
12. ¿Qué es lo que ve entonces y qué le hace comprender?
Comprende alrededor su antigua morada, la sabiduría allí existente y a sus compañeros de cautiverio, se sentaría feliz y los compadecería. En el mundo subterráneo los prisioneros se dan honores e elogios unos a otros, y recompensas aquel percibe con mas agudeza de las sombras, al que mejor recuerda el orden a pasar. Esa vida la parecerá insoportable.
13. El feliz personaje podría haberse ido corriendo, celebrando su libertad, sin embargo vuelve a la caverna: ¿para qué?
Le envían con un propósito a dar su o piñón y a discutir sobre estas sombras y discutir sobre ellas con sus compañeros que no han abandonado el cautiverio (pero los demás se reían dirían por haber subido al exterior ha perdido la vista y no vale la pena intentarlo.
14. ¿Qué le ocurre con sus otros compañeros?
Les daría por reír no dirían que por haber subido al exterior ha perdido la vista y no vale la pena intentar la ascensión y si alguien intentase desatarlos y llevarlos allí lo matasen si pudiesen cogerlo.
15. ¿Qué es lo que simboliza claramente Platón a través del mito de la caverna?
Que antes había ya personas que si entintase demostrar que algo que estaba mal o alguien quería demostrar que estaban equivocados lo matarían de inmediato decían que era mal o trataba de corromper a los demás.
16. ¿Qué simboliza cada uno de los objetos que aparecen en el mito?
Solo son reflejos de la realidad
17. ¿A quiénes simbolizan los moradores que se quedan en la caverna? ¿Y el que se libera y luego vuelve?
A los filósofos que intentan demostrar con teorías la varadera realidad que les atenuaba que defendían las ideas que ellos han visto cuidadosamente
18. ¿Qué simboliza el trayecto que recorre el prisionero liberado?
Todo lo que tiene que aprender cuando ya sabe de lo que se trata el conocimiento que va captando en el largo tracto del conocimiento.
19. ¿Qué nos quiere mostrar Platón a partir del contraste entre la oscuridad de la caverna y la claridad del exterior?
La oscuridad viene hacer la ignorancia en la que nos encontramos y platón nos intenta demostrar que vivimos en ella la caridad significa el conocimiento de las cosas que nos rodean (ideas, teorías ya demostradas por el)
20. EXPLIQUE EL GRÁFICO.
ResponderEliminarLuz (idea principal)
Realidad que se nos presenta regleros claridad de la realidad
Fuego iluminada con la luz del sol
Los conocimientos que nos que tiene las sombras de algunos animales o seres humanos
Oscuridad total ignorancia
2. Cual es el método de la ciencia.
ResponderEliminar1). Enunciar preguntas bien formuladas y verosímilmente fecundas.
2). Arbitrar conjeturas, bien formuadas y contrastables con la experiencia, para contestar las preguntas.
3). Derivar consecuencias lógicas de las conjeturas.
4). Arbitrar técnicas para someter las conjeturas a contrastación.
5). Someter a su vez a contrastación esas técnicas para comprobar su relevancia y la fe que merecen.
6). Llevar a cabo la contrastación e interpretar sus resultados.
7). Estimar la pretensión de verdad de las conjeturas y la fidelidad de las técnicas.
8). Determinar los dominios en los cuales valen las conjeturas y las técnicas, y formular los nuevos problemas originarios por la investigación.
3. Cuales son las pautas de la investigación científica
Las pautas del a investigación científica
1) Descriptivo, explicativo y predictivo. Porque intenta describir los fenómenos que estudia explicando su funcionamiento y anticipando como se comportaran esos fenómenos en el futuro.
2) Metódico y sistemático. Porque sigue determinadas pautas o métodos para dar cuenta de sus investigaciones y se articula dentro de un sistema de teorías que la sustentan.
3) Contrastable. Ya que sus teorías y sus métodos son públicos.
4) Claro y preciso. Porque sus explicaciones deben estar exentas de toda ambigüedad.
5) Objetivo. Para evitar por todos los medios la visión subjetiva del investigador.
6) Provisorio. Porque el conocimiento probado hoy puede ser refutado mañana por un conocimiento superior.
7) Crítico. Para cuestionar permanentemente el saber provisorio que aun no ha sido refutado.
4. Que significa ley científica
En cuatro pequeños ensayos el maestro Bunge nos introduce de una manera muy seria y precisa en los conceptos de la ciencia y sus métodos, tan necesarios para los estudiantes de ciencias y de filosofía de la ciencia y que son de suma importancia para su mejor manejo.
En una obra clásica de Mario Bunge nos da las bases más importantes, así como los conceptos más importantes de la ciencia, cual es su significado, y cuales son sus implicaciones, cuales son las perspectivas de dicho concepto.
Cuales son las diferentes ciencias, cuales son las diferencias entre ciencias fácticas y ciencias formales, y cuales son sus interrelaciones.